...翻译,英语书上的,全新版大学英语综合教程2第2版
他手心在出汗 。他需要用毛巾把握竿的手擦干 。太阳火辣辣的 ，与他今天在全国少年奥林匹克运动会上所面临的竞争一样热烈。 横杆升到了17英尺。比他个人的最高纪录高出3 英寸 。迈克尔·斯通面临的是其撑竿跳高生涯中最具挑战性的一天 。尽管赛跑决赛一小时前就已经结束 ，看台上仍然观众满座，足有20，000人上下。
课文翻译：从前在美国中心有一个小镇 ，那里的万物看上去都与其四周的环境融洽相处 。小镇的四周是像棋盘交错的生意盎然的农庄 ，还有一块块的田地和一座座遍布山坡的果园 。春天来了，白色的鲜花云彩般地漂浮在田野上；秋天到了 ，橡树 、枫树和桦树色彩斑斓 ，在一片松树林间火焰般地燃烧与跳跃。
提供一个“谢谢”，微笑每个人谁投进我的红kettle.A捐赠衣着整洁的女人和她的小儿子走到水壶立场 。虽然她寻找一些现金她的钱包 ，男孩抬头看着我 。
一位穿着整洁的妇人牵着她的幼子向放壶的台子走过来。她在钱包里摸着找钱时 ，孩子抬头看了我一眼， 问我：“你穷吗？ ”当时他眼里充满疑惑和好奇 ，时至今日仍历历在目 。 “嗯 ， ”我结结巴巴，边想边“我比有些人拥有的多 ，但比其他人拥有的少 。
全新版大学英语综合教程2课文内容概括
大学英语综合教程2课文内容翻译答案：1B ，没有提到的是他的父母。2D，人们不快乐的原因是不懂得感恩，与他人攀比 ，盯着小的不足 。3C ，考虑拥有它是否能够为你带来快乐 。4D，能够带来快乐的是梦想 ，生活哲学以及感恩。
转换句子法：顾名思义 ，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里 ，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯 、方法和方式等目标 ，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换。
他手心在出汗 。他需要用毛巾把握竿的手擦干 。太阳火辣辣的，与他今天在全国少年奥林匹克运动会上所面临的竞争一样热烈。 横杆升到了17英尺 。比他个人的最高纪录高出3 英寸 。迈克尔·斯通面临的是其撑竿跳高生涯中最具挑战性的一天。
提供一个“谢谢” ，微笑每个人谁投进我的红kettle.A捐赠衣着整洁的女人和她的小儿子走到水壶立场 。虽然她寻找一些现金她的钱包 ，男孩抬头看着我 。
全新版大学英语第二版综合教程2第六单元课文翻译
1、／2 像许多学生一样，随着我的成长 ，我被告知要做我最擅长的事。但我不知道我擅长什么 。很多人认为如果你擅长某件事 ，你可以很容易地学会 。但我发现一门课很难学，这并不意味着你不擅长它。你必须咬紧牙关，更加努力地学习 。一旦你学好了 ，你可能会喜欢它并从中获得无与伦比的乐趣 。
2 、运动第一。锻炼后 ，饮食习惯往往更加健康。 减肥并不用强迫自己不吃喜欢的食物 。你可以照吃不误，少吃一点就行 。 犯了小错可不用过分自责。尽快回到正常的运动和饮食方案上来 ，原谅自己 。
3 、当迈克尔成功跃过17英尺2英寸和17英尺4英寸高度的横杆时 ，他仍没有流露出丝毫感情 。他仰面躺着，听到观众在叹息 ，他知道另一位撑竿跳运动员最后一跳没有成功。他知道自己最后一跳的时刻到了 。由于那位运动员失败次数较少 ，迈克尔这一跳只有成功才能获胜 。这一次跳不过就会使自己落到第二名。
4、极限跳伞和大风筝比赛的精彩瞬间，让人大开眼界 。极限跳伞 ，英文名为Skydiving ，是一种极限运动，参与者从高空跳下 ，体验自由落体的刺激 。而大风筝比赛 ，即The Great Kite Fight，是一种传统的民间活动，人们利用巨大的风筝进行比赛 ，展示技艺和创造力。
5 、转换句子法：顾名思义 ，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里 ，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯 、方法和方式等目标 ，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换 。
全新版大学英语第二版综合教程2第二单元课文翻译。
1 、他跟人闲聊国内新闻，或是坐在椅子里看报 ，没准是《本顿民主日报》 ，这是沃尔顿的又一宗产业。这份报纸从来不让有关他的消息出现在头版上 。 它将《福布斯》的富人排行榜塞在第二版的报尾 。“他压根儿不是那种爱上头版新闻的人，”一位报社雇员解释说。
2 、他手心在出汗 。他需要用毛巾把握竿的手擦干 。太阳火辣辣的 ，与他今天在全国少年奥林匹克运动会上所面临的竞争一样热烈。 横杆升到了17英尺 。比他个人的最高纪录高出3 英寸 。迈克尔·斯通面临的是其撑竿跳高生涯中最具挑战性的一天。
3、大学英语综合教程2课文内容翻译答案：1B ，没有提到的是他的父母 。2D，人们不快乐的原因是不懂得感恩 ，与他人攀比 ，盯着小的不足 。3C，考虑拥有它是否能够为你带来快乐。4D，能够带来快乐的是梦想 ，生活哲学以及感恩 。
4 、转换句子法：顾名思义 ，转换句子法就是在英译中，或者中译英的翻译题里 ，为了使将要译出的句子符合中文/英文里面的表达习惯 、方法和方式等目标 ，而把题目中原句的语态、所用词类以及句型等进行处理转换 。
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